我的启蒙老师300字作文
2015-11-15 09:46:25 11
篇一:我的启蒙老师
我的启蒙老师是我的英语老师白洁。她年轻,漂亮说的一口流利的美式口语。她在南京新东方学校当老师,我跟她学习英语。开始我们什么都不会,她耐心地辅导我们,认真仔细的纠正我们的发音,从26个字母开始,我慢慢开始喜欢学习英语。
记得有一次去新东方上课,天气不好,雨下的很大,我还有很多作业要写,就不愿意去上英语课。爸爸批评我,我生气地来到白洁的课堂,她看见我一脸的不高兴,就温柔地问我怎么了。我眼泪哗哗地,白老师和蔼地安慰我。吴子璇同学,我相信你,你是最棒的,困难一定可以克服的,学习和写作业是一样的,贵在坚持。
我记住了白老师的话,英语课认真听讲,回家后坚持先写完作业,再复习英语。
现在我的英语好极了!
谢谢白老师!
篇二:我的启蒙老师
你一定不知道我小的时候吧!告诉你我小时候上课的时候总是不听课,不举手,不发言,就在桌子底下玩,后来老师就把我调到了后面坐,她还鼓励我举手,一开始她不叫我回答问题,后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手,老师就叫我回答,说错了也没关系,慢慢地我就想听课了,注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文,同学们都说我读的好。过了一段时间,同学们把我选成了组长,我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师,老师看着我一天天的变的爱学习了,非常高兴。我的老师不仅教了我知识,还教了我做人的道理,我非常感谢我的第一位老师!看见了吧,这就是“我的经典启蒙老师。”
篇三:我的启蒙老师
小学生活就快结束了,但我的启蒙老师——沈老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上,沈老师象个指挥千军万马的战略家,镇定自若;她又好象是巨大的磁场,总能把同学的注意力吸引过去,讲解深入浅深,朗读抑扬顿坐,叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖关子呢!说道精彩,她有时还手舞足蹈,象导演,又象演员,有时让我们捧腹大笑,有时让我们泣不成声,上每节课我们都象在津津有味地看电影,生怕下课零敲响。
上课时,她是严师;下课时,她是我们的好朋友。沈老师经常给我们讲故事,她给我们讲《狼来了》,让我们知道要做个诚实的孩子;她给我们讲《寒号鸟的故事》,让我们知道做事不能拖拉。她常和我们一起玩游戏,如成语接龙,我们能在玩耍中得到快乐!
她就是我的启蒙老师——沈老师。
篇四:我的启蒙老师
随着时间的流逝,我的知识在不断的丰富,但我都无法忘记我的启蒙老师。
我的启蒙老师姓乔,学生们都亲切地叫她乔老师。她长着两颗黑葡萄似的眼睛,眼睛上面长着两条弯弯的眉毛。她的这双眼睛与别人的眼睛不同,这双眼睛会说话。当你犯了错误的时候,这双眼睛就会一直看着你,好像在说:“犯了错误要改正,改正了还是好孩子。”直到你改正了错误,这双眼睛就会变得慈祥。当你做了好事的时候,这双眼睛也会一直看着你,好像在说:“你做得很好。”
乔老师对待同学不平等。她对差生特别关心,每天牺牲自己的休息时间为他们补课,给他们讲学习方法。
乔老师总是不按学校的制度工作、休息。早上,离上班时间还有半小时,她已经在办公室工作开了。下午,放学铃声响了,别人都回家,她常说:“还剩一点,改完再走。”
乔老师,是您,教给了我们许多知识,教育我们要爱祖国,爱人民。您是我们辛勤的园丁,让我们茁壮成长。
篇五:我的启蒙老师
我的启蒙老师是张老师。她是我们的拼音老师,她长得瘦瘦的,头发不是很长。她有一双明亮的眼睛,虽然不大,但很有神。
张老师很严厉,上课谁没认真听讲,她一眼就能看出来。有一次上课的时候我在折纸飞机,一下就被张老师发现了,她走过来对我说:“会折纸飞机是一件好事,但是上课时不能折纸飞机。”从此以后,我每次都认认真真听课了。
张老师上课时对我们要求很严格,但是课余时间对我们很和蔼,关心、照顾我们,中午吃饭、午休时间,她都来看望我们。
我爱我的启蒙老师——张老师。
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篇六:我的启蒙老师
我的乒乓球启蒙老师姓亓,我们都叫他亓老师,是他,让我喜欢上了打乒乓球。亓老师不但是个和蔼可亲的老师,而且,还是个有耐心的老师。 记得刚想去,我想:老师会教我什么呢?到了那里,亓老师说:“咱们今天练习托球。”刚开始,我不知道怎么练。亓老师告诉我:“托球是右手拿球拍,平放。左手拿球在球拍的上方,松手。球掉到球拍上面会蹦一下,接住,再蹦一下,再接。这样就可以了。”那温和而认真的语气,永远地印在了我的心里。后来,他每次教我都那么认真,那么有耐心。 有一次,我练正手两点的时候,练得很好。亓老师表扬了我,说:“这次练得很好,再接再厉。”还继续练,我没练好左推右攻,亓老师说:“别灰心,继续努力。”亓老师说完,我就浑身充满了力量,期待着下一次练习时,我还像练正手两点那么好。 亓老师真是个好老师。
篇七:我的启蒙老师
每个人都有自己的启蒙老师,我当然也有自己的启蒙老师.
我的母亲是一名教师,从小时候起.我的印象中,母亲是一个兰心慧质的人.
她经常拿着一张张卡片,念给我听.我那时以为她是从书上抄下来的,一直到现在,我才知道.那不是抄的,而是她记忆中最深刻的诗句.
她并且让我学着认识和背诵这些诗句.那时侯的我也许根本不懂,却培养起了读书与爱好文学的嗜好.这个嗜好一直伴随我到今天,让我受益匪浅.
现在,猛然想起小时候念诗的情景.原来,母亲就是我的启蒙老师.
篇八:我的启蒙老师
我的启蒙老师姓马,她是我最喜欢的老师,马老师很幽默,我们全班都把马老师当做自己的“妈妈”。
记的有一次,我刚要问马老师一个问题,你猜我叫成什么了,我叫成“妈妈”了,全班都笑了,我觉得这大概是我太喜欢我的 老师了吧,不只是我,后来凡是常常和老师在一起的也时不时也会说“妈妈”。
现在我的启蒙老师离开了,她不再教这些愚昧的我们了,现在的老师我不太喜欢,因为她不会向我的启蒙老师一样再高一些幽默的笑话,好想我的马老师,真的好想。
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