动手做做看作文

篇一：动手做做看

    今天，我们语文课上了动手做做看。吴老师让我们动手做做看，一个杯子装满水，放进石头、盐、鸡蛋，鸡蛋会不会浮上来呢？

    中午放学后我一回到家，就迫不及待地开始做起来。我先找杯子装满水，然后放进三颗不大不小的石子，再把鸡蛋放进去，最后放盐。可是鸡蛋却没有浮上来。

    下午，我回学校上课，吴老师第一件事就是问我们：“中午有没有人去试过？鸡蛋有没有浮上来？”朱淋潇说浮上来了，要许许多多的盐。这没道理呀，我的盐也放了不少，可为什么就是浮不上来呢？

    晚上，我回到家又试着重新做了两次，可是一次也没有成功，问题到底出在哪里呢……

篇二：动手做做看

    法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”

    一个小朋友说：“因为金鱼身上有鳞。”

    另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”

    伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又说不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看，”

    伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。

    伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

    朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了。

篇三：自己动手做做看

    今天，妈妈带我和几个小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那里五颜六色、形态各异的自制香皂引人注目。在这家香皂吧里，人们可以在专业打“皂”师的指导下，用透明的皂基，根据自己的喜好选择颜色、香味和造型。

    我和几个朋友挑选了各自喜欢的香皂，开始制作小香皂了。我想制作一个立体鱼香皂，因为我看那小鱼儿很可爱。于是店里的阿姨帮我准备了一个鱼儿模具，色素和香精，还有透明皂基，小烧杯、小汤匙等，然后就指导我们怎么做。我们先把透明皂基放到烧杯里，再放到微波炉加热一分钟，直到透明皂基完全熔化。我们还把自己喜欢的色素和香精放到熔化的皂基里，用汤匙搅拌均匀，接着把搅拌好的皂基倒入模具内。最后，把模具放到冰箱的冷藏室冷冻。冷冻需要十分钟，我们很着急，真的很想早点看到自己的作品是如何的，不知这次实验是否会成功。时间终于到了，我们小心地把模具打开，取出模型。哇，两只立体的鱼儿呈现在我面前了。我们还用亮光剂喷在模型上，小鱼儿亮晶晶的，显得更漂亮了。最后阿姨帮我把立体鱼香皂用保鲜膜包上，这样就可以更长久地保护它了。整个制作过程终于结束了。别看这过程写起来很简单，我们在制做的过程中可是很麻烦的。但我们很开心，特别是大家相互比较谁做得更好，吵得不亦乐乎呢！

    这个立体鱼香皂，我越看越喜欢。这可是我自己动手制作的、独一无二的香皂呀。通过自己动手做做看，我学会了很多东西，也懂得了凡事自己去试试，动手做看看，一定会有意外的收获！

篇四：动手做做看

  有一次，老师向我们提了一个问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，会怎么样呢？”我回答：“漫出来。”老师说：“对了！可是，放进一条金鱼去而不是如此，这是为什么？”

我的同桌说：“因为金鱼身上有鳞片，吸走了。”

我的好朋友说：“肯定是鱼会喝水。”

我觉得他们都没有说对，但也说不出什么道理。我回到家里问妈妈，妈妈说：“你动手做做看啊，看看是不是对的。”我找来一条金鱼，把它放进装满水的杯子里，结果，水漫出来了。第二天，我问老师：“老师，您怎么可以提这样的问题来骗我们呢？”老师听了后，哈哈大笑，说：“我是想让你们知道，老师的话不一定都是对的，要动手做做看呀！”我恍然大悟，原来是这样啊，我误会老师了。

从那以后，我遇到什么事都会动手做做看。